Tips Cerdas untuk Menghilangkan Prasangka dalam Pembauran Multietnik pada Anak

Dalam sebuah pesta ulang tahun keempat seorang anak terdengar percakapan demikian,

Aku tidak mau duduk dengan anak hitam itu!
Lihat, matanya sipit banget!
Kok cara berbicara kamu lucu sih, kamu orang Batak!

Apakah yang sedang dibicarakan anak-anak ini? Dapatkah kita sebagai orang dewasa mengambil kesimpulan bahwa mereka sedang berprasangka?

Orangtua yang budiman,

Anak-anak ini sedang berbicara tentang perbedaan antara diri mereka dan yang lain. Apa yang mereka lakukan pada usia 4 tahunan itu sebenarnya wajar-wajar saja, karena mereka sedang mengalami perkembangan dalam jiwanya, yakni mereka sedang mengamat-amati apa yang sama dan berbeda dari anak-anak lain. Hal ini membantu memantapkan identitas mereka sebagai individu dan sebagai bagian dari etnik, agama, dan kelompok ras tertentu. Sedangkan prasangka muncul ketika seseorang memiliki keterbatasan pengalaman dan sikap yang kurang dewasa dalam mengintepretasikan perbedaan diantara manusia.

Namun, tanpa orang dewasa yang care terhadap berbagai tindakan khas anak-anak ini akan tumbuh menjadi bibit terbentuknya prasangka. Seandainya bibit yang mendorong situasi yang sama terjadi pada pesta ultah yang ke-10, maka hal ini mengindikasikan tahap perkembangan yang tidak dewasa. Pada tahap ini, mereka telah memantapkan pendapat mereka tentang kelompok tertentu yang didasarkan pada stereotip, dan dalam hal ini mereka sudah masuk pada sebuah prasangka.

Sahabat,

Anak-anak tidak dilahirkan dengan membawa sifat prasangka, namun mereka mempelajari secara bertahap dari lingkungan tempat mereka tinggal. Dari lingkungan juga, mereka bisa belajar bersikap apresiatif dan toleran terhadap segala perbedaan jika kita sebagai orangtua sungguh-sungguh berusaha memelihara sikap ini. Pelajaran untuk menerima perbedaan rasial paling baik dimulai pada umur 3 tahun, ketika mereka sudah mulai menyadari perbedaan-perbedaan yang khas pada setiap orang.

Kita sebagai orangtua tentunya senang memiliki anak yang toleran dan apresiatif terhadap perbedaan, apalagi dalam situasi sekarang ini dimana negeri kita, Indonesia sangat-sangat membutuhkan sikap seperti ini agar negeri ini menjadi lebih baik. Maka mari :

1. Mengendalikan Prasangka 

Jauh dari lubuk hati terdalam, tentunya kita pernah berprasangka pada kelompok tertentu, misalkan pernahkah kita berprasangka bahwa ada kelompok etnik tertentu yang bodoh, atau pintar, atau punya bakat dalam bidang olah raga, menyanyi, dll? Pikirkan keyakinan kita sendiri sebelum kita berbicara dengan anak-anak.

2. Berhentilah Mengidentifikasikan Orang Berdasarkan Ras

Jika anak Anda mengundang seorang teman sepulang sekolah, sementara Anda tidak yakin anak mana yang ia maksud, hindarilah bertanya, "Anak Cina itu?" Carilah bentuk identifikasi lain seperti, "Apakah anak yang kamu maksud itu punya kulit kuning yang rumahnya di Jalan Beo?"

3. Hindari Memfokuskan Perbincangan pada Perbedaan Ras

Ketika membicarakan orang lain yang kita kenal di tempat kerja, dalam komunitas atau dari sekolah anak, hindari mengeluarkan komentar yang terfokus pada perbedaan ras atau etnik. Apabila kita memiliki konflik dengan tetangga kita, hindari untuk mengaitkan masalah/konflik tersebut dengan faktor etnis, kelas sosial atau agama.

4. Hindari Lelucon Berbau Etnis 

Humor stereotip etnis adalah bahan komedi tradisional. Sikap kita terhadap hal ini berpengaruh besar terhadap anak-anak. Akan menjadi sulit bagi mereka mamahami mengapa diperbolehkan mengeluarkan lelucon mengenai orang Papua yang memakai koteka, tapi tidak boleh menertawakan keturunan Tionghoa yang bermata sipit. 

5. Hindari Membuat Stereotip

Berhati-hatilah dalam menjelaskan mengapa orang-orang tertentu mempunyai keahlian, bakat, atau kebiasaan. Contohnya, seorang teman kita jago bermain bola, jangan menghubungkan fakta tersebut dengan ras/etniknya. Sebagai gantinya, selalu kaitkan kualitas/situasi khusus dengan individu yang bersangkutan, bukan dengan ras/suku orang tersebut.

6. Tunjukkan Sikap Tidak Memihak

Apa yang kita lakukan mempunyai pengaruh yang sangat besar terhadap anak-anak ketimbang apapun yang kita katakan. Jadi, mari mengajarkan nilai-nilai lewat tindakan kita, misalkan :

• Duduklah di sebelah sebuah keluarga dari ras/etnik yang berbeda dalam sebuah pertemuan
• Undanglah teman-teman sekelas anak kita yang berbeda ras dengan kita
• Berlaku sopan ketika berinteraksi dengan orang tak dikenal yang berbeda ras/etnik di pertokoan, bus, dll
• Mari menunjukkan pada anak-anak kita bahwa tindakan kita terhadap orang lain tidak ada hubungannya dengan penampilan mereka.

Selamat mencoba, mari membekali anak kita dengan sikap dan perilaku yang baik sehingga ketika dewasa nanti sudah terbentuk perilaku yang toleran dan apresiatif terhadap perbedaan. Perbedaan itu indah, seperti juga damai itu indah. 

Inilah Kunci Keberhasilan dalam Pengasuhan Anak

Banyak permasalahan yang harus siap dihadapi oleh orangtua dalam rangka pengasuhan anaknya. Tantangan dari pesatnya perkembangan teknologi yang mendominasi kehidupan anak, situasi di luar yang rusuh dengan banyaknya tindak kejahatan, dan degradasi moral yang terjadi; menjadi momok tersendiri bagi orangtua. Namun, di sisi lain, tugas berat ini harus dijalani dengan penuh rasa syukur, mengingat bahwa anak adalah titipan dari Sang Khalik yang harus kita didik dan jaga sebaik kita mampu.

Bila kita sadari, hal-hal yang terjadi pada anak kita adalah demikian :

mungkin mereka tidak akan tahan dengan tugas berat, jika mereka tidak pernah melihat ketekunan

mungkin mereka tidak berusaha untuk mencapai keberhasilan jika mereka belum pernah melihat seseorang berhasil

mereka tidak akan mengembangkan suara hatinya kecuali mereka melihat ditaatinya moralitas di rumah

kata kunci penting dari kalimat-kalimat di atas adalah KETELADANAN. Kita sudah memahami bahwa perilaku yang diberi imbalan cenderung diulangi, misalkan seorang anak SD merokok di depan teman-temannya, lalu teman-temannya mengatakan bahwa dia hebat. Maka, anak itu akan terus merokok walau dia bisa membaca di bungkus rokok bahwa merokok dapat merugikan kesehatan dan menyebabkan kematian. Imbalan berupa pujian itulah yang membuat perilaku buruk terus terulang. 

Akan tetapi, sebuah keteladanan dapat lebih membantu dan menjamin bahwa perilaku-perilaku tertentu akan terbentuk atau tidak akan terbentuk. Misalkan ada seorang ayah yang merokok. Suatu ketika si ayah mengetahui anaknya yang berusia SD merokok dan ayah itu melarangnya. Namun anak itu tidak menggubris, karena si ayah masih merokok. Maka, dalam kasus itu, keteladanan si ayah-lah yang menjadi jurus ampuh untuk membentuk perilaku yang baik pada anak.

Orangtua yang budiman,

Anak-anak adalah pengamat yang amat tajam. Mereka memperhatikan apa yang dikerjakan orang lain dan mereka memperhatikan imbalan atas perilaku mereka. Jika mereka menyukai suatu perilaku, mereka akan meniru perilaku itu. Misalkan saat anak-anak Anda bermain, Anda sedang membuang sampah makanan sembarangan, dan itu beberapa kali terlihat oleh anak. Maka tidak mengherankan ketika suatu kali Anda menemukan sampah berserakan di sekitar rumah. Itu berarti Anda secara tidak sadar sedang mengajari anak untuk membuang sampah sembarangan. Banyak penelitian yang menemukan bahwa anak-anak sering memperoleh meniru kebiasaan buruk dari orangtuanya.

Namun dapat pula yang terjadi bukan perilaku kita sebagai orangtua saja yang mendominasi anak, bisa juga dari teman-teman atau lingkungan sekitar. Hal ini bisa terjadi ketika perilaku orang lain diberi imbalan. Misalkan Ali sedang berkelahi dengan teman sekolahnya dan dia menang, kemudian teman-teman di kelasnya menyanjungnya. Kebetulan Abud melihat hal itu. suatu kali dia mencoba meniru tindakan Ali, namun sayangnya Abud kalah bahkan menderita luka-luka bahkan dicemooh oleh teman-temannya.

Lalu bagaimana? Apa solusinya?

Sahahat yang baik,

Keteladanan adalah solusinya. Untuk memberikan keteladanan pada anak, kita harus terlebih dahulu menjadi pribadi yang pantas diteladani, kita harus menjadi baik hari demi hari. Meskipun sebagai manusia hal itu amat sulit dilakukan, namun langkah-langkah kecil kita untuk menjadi baik harus mulai kita awali. Kita periksa, hal apa saja yang kita inginkan ada dalam diri anak kita, maka kita harus memiliki gaya hidup seperti itu terlebih dahulu. Kita ingin mempunyai anak yang lemah-lembut dan penuh kasih, maka kita harus mengintrospeksi diri apakah kita sudah mengasihi pasangan kita, mengasihi anak kita, bertutur kata sopan? Kita bisa mulai dari sekarang, para sahabat. kalau kita mau, kita bisa.

Berikut sebuah puisi dari Dorothy Law Nolte yang bisa menjadi perenungan kita :

Jika seorang anak mengalami kritik, dia belajar menghukum

Jika seorang anak mengalami permusuhan, dia belajar berkelahi

Jika seorang anak mengalami ejekan, dia belajar jadi pemalu

Jika seorang anak mengalami rasa malu, dia belajar merasa bersalah

Jika seorang anak mengalami toleransi, dia belajar menjadi sabar

Jika seorang anak mendapat dorongan, dia belajar percaya diri

Jika seorang anak memperoleh pujian, dia belajar meghargai

Jika seorang anak mengalami kejujuran, dia belajar keadilan

Jika seorang anak mengalami rasa aman, dia belajar memiliki iman

Jika seorang anak memperoleh dukungan, dia belajar menyukai dirinya

Jika seorang anak mengalami persahabatan dan diterima sebagaimana adanya, dia belajar menemukan cinta di dunia.

***

Perlukah Orangtua Menghukum Anak untuk Perilaku Buruknya?

Orangtua yang budiman, 

tulisan ini ditulis terkhusus untuk Anda yang sedang mempunyai masalah untuk menyelesaikan perilaku buruk anak dengan tegas namun bijaksana, agar mereka belajar melakukan hal yang baik dan benar. Anak disini adalah kisaran umur diatas 6 tahun. Semoga bermanfaat.

***

Banyak dari kita bertanya, perlukah kita memberikan hukuman pada anak yang berperilaku tidak baik? Apakah hukuman itu dapat memperburuk situasi dan menjadikan anak merasa tidak dicintai?

Sebagian besar orangtua tidak akan tahan mendengar anaknya menangis, terutama kaum bapak. Biasanya mereka akan menghampiri anak yang menangis, dan menghentikan tangisnya dengan memberikan apa yang diminta si anak atau dengan memberikan imbalan terentu misalnya, "Nak, berhentilah menangis, sini Bapak kasih uang." Anak itu sedang dimarahi ibu karena selalu mencorat-coret dinding rumah, padahal si ibu sudah membelikan buku gambar untuk dia bisa mencorat-coret di buku tersebut. 

Orangtua yang baik,

Anak akan menangis bila kebutuhannya tidak dipenuhi, itu wajar saja. Namun, seringkali anak juga dapat memakai tangisan mereka untuk memaksa orang-orang disekitar memenuhi apa yang dia mau, saat itu juga. Terlalu sering hal ini dilakukan, maka anak akan cenderung menjadi anak yang manja dan  merasa harus selalu diutamakan. Maka untuk menghilangkan perilaku buruk tersebut, orangtua tidak boleh memberikan imbalan untuknya. Sang ayah seharusnya tidak memberikan uang untuk tindakan menangis si anak yang sudah mencorat-coret dinding rumah. 

Pertanyaan di atas menjadi penting bagi kita. "perlukah atau tepatkah orangtua menghukum anak untuk perilaku buruknya? dan bila ya, hukuman apa yang tepat diberikan agar anak berperilaku baik dan tetap merasa dicintai?"

Mendisiplinkan seorang anak yang berperilaku buruk perlu dilakukan orangtua. Mengapa? Agar mereka tahu bahwa hal itu tidak baik dilakukan dan akan merugikan orang lain. Namun, metode yang tepat harus dilakukan agar tujuan dapat tercapai. Metode yang dapat diterapkan adalah : 

1. Memberi time out

Ketika seorang anak sudah tidak bisa diperingakan orangtua lagi dan melulu berbuat tidak baik, maka sebaiknya orang tua memberikan time out. Hukuman ini efektif dilakukan bila anak yang melakukan kesalahan sedang berada di rumah. Sehingga orangtua dapat memilih salah satu ruang dalam rumah untuk melakukan time out kepada mereka. Tempat itu haruslah tempat yang tidak menyenangkan atau membosankan dan tidak memberinya imbalan. Misalkan, di sebuah kursi pada ruangan terpencil. Tempat itu sebaiknya sekosong mungkin, tidak ada mainan, orang lain, radio, TV, buku, majalah dan lebih baik lagi tidak ada jendela. Maksudnya adalah untuk mengesankan sebuah tempat yang membosankan. 

Anda bisa katakan pada anak, "Kamu dihukum 5 menit time out. Setelah perilakumu baik (tidak menangis, tidak berteriak) maka kamu bisa keluar, jika dalam 5 menit itu perilakumu masih tidak baik, maka kamu akan tetap disitu 5 menit berikutnya sampai perilakumu baik." 

Jika dia mulai ribut, Anda dapat pergi kepadanya satu kali untuk mengingatkan dia, bahwa tidak boleh keuar sampai dia berperilaku baik selama 5 menit. Jika perilaku si anak sungguh kasar, Anda dapat mencoba menerapkan hukuman ini selama 15 menit.

Time out diterapkan dalam jangka waktu tertentu serta dituntut perilaku yang baik untuk dapat keluar dari situ. Keuntungan dari metode ini adalah tidak memerlukan emosi dari orangtua sehingga tidak perlu melakukan hukuman fisik seperti memukul anak.

2. Menerapkan denda

Badu berkali-kali tidak mengerjakan PRnya karena alasan lupa. Seorang guru melaporkan hal itu kepada orangtua Badu. 

Memberikan time out kepada Badu bukanlah hukuman yang tepat, memberinya hukuman denda rasanya lebih efektif. Denda adalah bentuk hukuman yang dilakukan dengan cara mengambil imbalan dari anak itu. Dalam kasus ini, si Badu mendapat imbalan dari orangtua berupa uang jajan setiap harinya, maka ketika Badu tidak pernah mengerjakan PR, imbalan berupa uang saku itulah yang diambil darinya. Misalkan setiap tidak mengerjakan PR, orangtua akan mengurangi uang jajannya sebesar 2000 rupiah.

Daripada orangtua meluapkan emosi dengan tindakan kekerasan, lebih efektif ketika menerapkan metode ini. Si anak lama kelamaan akan menyadari bahwa dia akan rugi kalau terus tidak mengerjakan PR.

Itulah 2 macam hukuman yang dapat dilakukan orangtua dalam rangka mengatasi perilaku buruk anak. Dua hukuman ini dapat dijalankan dan hasilnya akan efektif bila orangtua konsisten dan tegas. 

Selamat mencoba.

Tips Merubah Perilaku Buruk pada Anak

Label yang dikatakan banyak orang kepada Didi adalah "anak nakal", bahkan orangtuanya pun memanggil Didi dengan sebutan si "anak nakal." Guru TK-nya mengalami banyak kesulitan dengan Didi. Anak-anak lain dapat bermain bersama dengan baik, namun anak itu selalu menggangu permainan anak lainnya. Jika ada seorang anak yang mendirikan istana dari pasir, Didi lari melewatinya dan merobohkannya. Jika ada anak sedang bermain truk mainan, Didi merampasnya dan melarikan mainan itu.

Sebenarnya apakah tepat Didi dikatakan sebagai anak nakal? Ataukah dia adalah anak yang haus perhatian? Ada kemungkinan orangtua Didi tidak cukup memberinya perhatian di rumah, jadi ketika Didi masuk TK, dia mencoba mendapatkan perhatian dari guru-guru dan teman-temannya.

Orangtua yang budiman,

Perkembangan kecerdasan emosi anak sangat penting untuk dipantau. Orangtua yang memberikan kehangatan kepada anak, maka anaknya akan merasa bahagia, murah senyum, suka bergaul, tidak mudah marah dan ramah. Sebaliknya, anak yang kurang kehangatan emosi akan cepat marah, wajahnya kaku, dan barangkali akan tersisih diantara teman-temannya.

Maka ada beberapa tips bagi kita ketika kita sudah mulai melihat tanda-tanda perilaku anak menjadi kurang baik :

1. Beri mereka banyak perhatian 

Perhatian dan kasih sayang adalah hak dasar yang harus didapatkan seorang anak dari orangtua mereka. Ketika perhatian dan kasih sayang tak cukup mereka dapatkan, maka yang terjadi mereka dengan caranya sendiri mencari-cari perhatian dan kasih sayang, misalkan dengan menjadi anak yang berperilaku buruk. Sempatkan untuk selalu menelpon anak dan bertanya apa dia sudah makan, sedang apa dan punya cerita apa mereka. Dengarkan apa yang mereka katakan dan cobalah mengerti apa yang mereka rasakan.
 

2. Jangan sekalipun memberi label "anak nakal"

Kalau kita cermati seringkali kita ataupun orang-orang disekitar memberi anak dengan label tertentu seperti anak nakal, anak kurang ajar, anak bodoh, dll. Sebenarnya tidak ada anak yang seperti itu, kalau anak memiliki perilaku buruk itu mungkin salah satunya adalah kita sebagai orang tua penyebabnya. Sehingga tidak bijaksana adanya pelabelan tersebut, yang lebih baik kita lakukan adalah mencari penyebab kenapa anak kita seperti itu dan mencari solusi terbaik. Hal itu bisa kita lakukan dengan berbagi rasa (curhat) dengan anak kita, menanyakan apa yang dia rasakan dan dia butuhkan.

3. Berilah mereka imbalan yang setimpal

Ketika Didi melakukan kebandelan di sekolah, maka tindakan yang tepat yang dilakukan guru adalah menjauh dan memberi perhatian yang lebih pada anak yang berperilaku baik. Apakah hal ini tidak akan membuat Didi lebih haus perhatian? Mungkin pada minggu-minggu pertama dia akan bertambah bandel, namun selanjutnya dia akan mengerti bahwa ketika dia berbuat baik dia akan mendapatkan imbalan berupa perhatian, pujian dan kasih sayang dari guru, namun ketika dia mengganggu teman-temannya, guru akan menjauh. Jadi hal yang dipusatkan adalah memberi hadiah pada perilaku yang diinginkan. Perilaku yang diinginkan dari Didi adalah menjadi anak yang baik, tidak mengganggu teman dan tidak membuat gaduh di kelas. Hadiah yang diberikan adalah guru memberi perhatian, pujian dan kasih sayang ketika Didi tidak mengganggu temannya.

4. Konsistensi orangtua dalam memberikan hadiah/imbalan hanya untuk perilaku baik

Di rumah Didi tidak mau membereskan mainan setelah selesai bermain, membuat rumah jadi berantakan. Ibu kemudian mendatangi Didi dan menyuruh dia membereskannya, akan tetapi Didi menolak. Dengan tegas ibu mengatakan bahwa Didi harus membereskan mainannya. Didi menangis, semakin lama semakin kencang. Karena tidak tega ibunya menyuruh Didi diam dan berjanji membelikan es krim. Si ibu bahkan membereskan mainan Didi yang berserakan dimana-mana.

Dengan perlakukan demikian, Didi bukannya menjadi anak yang baik dan bertanggungjawab, tapi sebaliknya, ia jadi mempunyai cara untuk memenuhi keinginannya yaitu dengan menangis. Maka dibutuhkan ketegasan dan konsistensi orangtua, bahwa hadiah/imbalan diberikan kepada anak kalau dia berperilaku baik. Konsistensi ini akan membuat anak belajar menjadi anak yang tidak manja dan berperilaku baik.

Demikian orangtua yang budiman, semoga bermanfaat untuk menjadi inspirasi bagi kita agar anak kita menjadi anak yang baik.

Permainan Alternatif Bagi Anak Pengganti Gadget

Bermain adalah naluri terutama bagi seorang anak. Mereka akan berlari kesana-kemari, mencari teman untuk diajak beraktivitas, akhirnya mereka akan menemukan sesuatu yang dapat mereka pelajari dari sebuah permainan. Namun, tren yang ada saat ini malahan anak lebih getol bermain dengan gadgetnya daripada bersosialisasi dengan teman-temannya melakukan permainan yang eksploratif, imajinatif dan kreatif. Dan hal itu malahan difasilitasi oleh orangtua dengan membelikan beranekaragam gadget karena meninginkan suasana rumah tenang dan pekerjaan mereka tidak terganggu.

Orangtua juga harus menyadari bahwa pemakaian gadget yang berlebihan pada anak, selain menimbulkan dampak negatif berupa kesehatan mata juga membawa dampak psikologis yang kurang baik bagi anak. Anak jadi malas bersosialisasi dan cenderung asyik dengan gadgetnya, mereka juga menjadi kurang empatik dan lebih pendiam.

Maka, perlu dicoba beberapa permainan ini yang bisa dilakukan orangtua dan anak, selain untuk menjalin ikatan dengan anak juga akan mematangkan aspek emosional, psikologi dan interaksi sosial mereka. 

1. Berkemah di sekitar halaman rumah

Saat liburan adalah waktu yang tepat untuk melakukan kegiatan ini, apalagi Anda mempunyai   halaman yang cukup luas. Siapkan tenda dan peralatannya, dan pasang tenda bersama anak Anda. Setelan terpasang, Anda dan anak bisa tidur di dalam tenda. Menarik bukan!

2. Bermain petak umpet

Tidak ada salahnya bagi orangtua bermain petak umpet dengan anak-anak. Bisa juga mengundang teman-teman si kecil untuk bermain petak umpet di dalam rumah. Mungkin rumah akan menjadi berisik, tapi cobalah, pasti seru.

3. Berkebun bersama

Salah satu wujud kecerdasan seorang anak adalah penghargaan mereka terhadap lingkungan. Ketika mereka mencintai lingkungan sekitar : hewan, tetumbuhan; mereka akan hidup dengan baik dan menghargai ciptaan Tuhan. Di sela-sela kesibukan Anda, ajaklah mereka menanam, merawat tanaman dan memanen hasilnya. Misalkan menanam kacang merah, bawang, cabai, buah-buahan dll

4. "Memandikan" mainan mereka

Setelah dipakai dalam jangka waktu yang lama, tentunya mainan-mainan buah hati kita perlu dibersihkan. Entah itu mencuci boneka, mencuci sepeda, atau mencuci barang-barang kesayangan mereka yang lain. Selain mengasyikkan, kegiatan ini dapat mengajarkan anak akan arti tanggungjawab dan kebersihan.

5. Berpura-pura menjadi

Seorang anak kecil senang sekali ketika mereka bermain "pura-pura", apakah itu menjadi dokter, montir, masinis, dll. Anda dapat menemani mereka bermain misalkan dengan menjadi seorang pasien yang sedang sakit, dan lihat aksi mereka. Pasti seruu!

Itulah beberapa permainan dan kegiatan yang bisa menjadi alternatif bagi para orangtua agar anak tidak terlanjur kecanduan gadget. Kita ingin bukan anak kita menjadi generasi yang cerdas pemikirannya, matang emosinya dan bagus sosialisasinya? Selamat mencoba.

Penting Diketahui Orangtua : Waspadailah Dampak Gadget pada Anak-anak

Membesarkan anak di masa kini dimana perangkat digital menjadi hal yang jamak, sungguh penuh tantangan. Melihat anak yang menenteng, menggunakan dan asyik dengan gadgetnya adalah pemandangan yang seolah wajar. Anak-anak kini tidak bisa dipisahkan lagi dari perangkat-perangkat elektronik tersebut, hingga mereka enggan untuk bermain di alam bebas. Pikiran mereka sudah ‘tersedot’ oleh layar mungil yang ada di depan mata mereka.

Sebagai orangtua, kita wajib mengetahui dampak negatif kecanduan gadget pada anak, yakni :

Anak Anda Cenderung Tumbuh Menjadi Anak yang Pasif

Tentunya orangtua akan sangat cemas ketika anak-anak mulai kecanduan game yang membuat mereka jarang bergaul dan bersosialisasi di dunia luar. Hal ini bisa memberikan dampak yang tidak baik bagi perkembangan jiwa mereka kelak dan mereka cenderung menjadi anak yang pasif. Ditambah lagi, mengenalkan gadget sebelum usia dua tahun akan mempengaruhi perkembangan anak baik fisik, bahasa, emosional, sosial, dan intelektual. Perkembangan mereka akan menjadi tertunda.

Di satu sisi, game memang bisa mengajarkan anak-anak Anda tentang keterampilan kognitif. Sayangnya, keterampilan tersebut tidak diiringi dengan keseimbangan, karena pada saat bermain game pada dasarnya dapat menghambat mereka untuk berpikir imajinatif.

Cara yang dapat dilakukan agar anak tidak kecanduan gadget adalah dengan mencoba  membuka obrolan dengan sang anak atau membacakan cerita sebelum tidur. Sebuah studi dari Stanford University menemukan bahwa semakin lama dan menggunakan verbal yang realistis, maka semakin baik untuk merangsang kemampuan otak anak.

Dapat Membuat Anak Anda Menjadi Malas

Beberapa penelitian menunjukkan bahwa fokus ke layar gadget dapat menyebabkan tubuh melepaskan dopamin kimia. Dopamin dilepaskan ketika Anda melihat sesuatu yang menarik. Akan tetapi membangun kebiasaan bergantung pada teknologi dari usia muda dapat menyebabkan anak-anak untuk mencari kepuasan dari perangkat tersebut. Hal ini berarti mereka menghabiskan lebih sedikit waktu dengan teman-teman sebayanya dan lebih banyak waktu di sofa sambil memainkan gadget-nya.

Hal yang dapat dilakukan orang tua adalah mengajak mereka memainkan permainan yang imajinatif, misalkan bermain peran/drama, dll. Meskipun dampaknya, rumah menjadi berantakan dan berisik, namun itulah dunia mereka, dunia tempa mereka bermain dan berimajinasi.

Dapat menyebabkan bagian dalam bola mata anak menjadi lonjong.

Dalam keadaan normal bagian dalam mata berbentuk seperti bola sehingga cahaya yang masuk ditangkap pada satu titik di retina. Sementara bagian dalam mata berbentuk lonjong, membuat cahaya masuk sedikit menyebar atau tidak fokus pada retina sehingga bayangan yang terlihat akan buram.

Pada umumnya, anak-anak tidak merasakan kelainan tersebut karena bola mata anak masih lentur. Jika dibiarkan dalam waktu yang lama akan menyebabkan miopi atau minus pada mata anak-anak. Orang tua harus menyadari kebiasaan bermain gadget maupun menonton dalam jarak dekat bisa menyebabkan kerusakan mata. 

Maka sebaiknya, mata anak diperiksa delapan bulan sekali. Terutama Terutama pada anak-anak berusia delapan tahun. Mereka umumnya masih bisa dilakukan upaya preventif dan rehabilitatif.

 ***

Sebagai orang tua, kita adalah pengontrol perilaku anak, sehingga ketika anak mulai menyimpang dari jalurnya, kita harus segera ambil tindakan, terlebih, memberi contoh yang baik dengan tidak melulu sibuk dengan gadget kita dan membuat anak merasa dikesampingkan.

Tips Agar si Kecil Tidak Bosan Sekolah

Saat saya mengantar keponakan saya sekolah, ada seorang ibu yang menceritakan tentang kebingunannya karena anaknya tidak mau ke sekolah. Saat ini anaknya duduk di kelas 2 SD. Ia khawatir penyebabnya karena dulu si kecil terlalu cepat disekolahkan. Benarkah terlalu dini sekolah bikin anak cepat bosan?

Orang tua yang budiman, oleh pemerintah, Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) sudah diakui sebagai salah satu cara mempersiapkan anak sebelum memasuki pendidikan yang lebih tinggi. Seorang pakar pendidikan Henny Supolo Sitepu, MA, inti dari PAUD adalah belajar dari bermain. Di PAUD, anak bisa bermain dengan teman-teman sebayanya namun dengan kegiatan yang lebih diarahkan pada perkembangan kecerdasannya.

Namun pada kenyataannya, seringkali muatan di PAUD, terlalu berat. sehingga satu hal yang harus diperhatikan orangtua sebelum memulai pendidikan usia dini untuk anaknya adalah bertanya sedalam-dalamnya tentang kurikulum yang dipakai di sekolah tersebut apakah sesuai dengan perkembangan dan kebutuhan anak. Karena bila tidak, dapat memicu kebosanan. Anak-anak juga biasanya mudah jenuh jika kegiatan belajar dibuat sangat rutin dan teratur atau bisa juga jika ada paksaan yang melampaui kapasitasnya.

Bagi para orangtua bekerja yang tidak mempunyai banyak kesempatan untuk menemani anak bermain, memasukkannya di PAUD adalah salah satu alternatif. Namun harus disadari, bahwa PAUD itu adalah rumah kedua bagi anak, tempat dimana ia belajar dari bermain. KUNCINYA, orangtua harus selektif dan bijak memilih PAUD agar anak tidak merasa bosan sekolah nantinya.

Tips agar si Kecil Tak Bosan Sekolah

Teliti Memilih 'Sekolah'

Cari tahu kegiatan belajar di masing-masing playgroup. Untuk usia tiga tahun, kegiatan belajar harus dibuat variatif dengan durasi maksimal dua jam mengingat rentang perhatian mereka sedang berkembang. Kegiatannya pun, lebih baik menekankan pada aspek eksploratif dan mengembangkan kemampuan diri.

Coba Homeschooling

Dengan homeschooling, orangtua melaksanakan pendidikan anaknya secara mandiri. Materi belajar bisa diberikan lebih santai, melalui kegiatan sehari-hari si anak di rumah. Metode homeschooling bisa menjadi salah satu jalan keluar untuk anak-anak yang tampak sudah bosan bersekolah.

Ciptakan Kesempatan Bermain

Orangtua sebaiknya tidak membebani anak dengan berbagai les ketika ia sudah mendapat banyak 'beban' dari sekolahnya. Saat anak merasa masih memiliki banyak kesempatan bermain, pasti ia tidak malas sekolah.

***